Мої досягнення

 

Конкурс капелюшків

 

 

        Підтримка дітей під час війни. Поради батькам

    На сьогоднішній день психологи застерігають,  що деякі батьки надто буквально сприймають поширене твердження «…діти все розуміють…»  і не ламають собі голову над тим, як правильно і делікатно пояснити дитині, що в Україні відбувається повномасштабна війна. 

«Якщо ми не будемо давати дітям чітку картину світу, пояснювати, що йде війна, що на ній гинуть люди, то вони фантазуватимуть і придумуватимуть свої варіанти того, що відбувається», – пояснює доктор психологічних наук Вікторія Горбунова. І ці фантазії, каже вона, зазвичай ще страшніші за реальність.

  Діти бачать і розуміють світ очима своїх батьків.

 

                       ЯК ПІДТРИМУВАТИ ДІТЕЙ ПІД ЧАС ВІЙНИ?

 Зберігайте нормальний уклад життя (наскільки це можливо). 

Якщо є така можливість, то дітям бажано продовжити займатися своїми звичними справами й обов’язками. Безпосередньо після травматичної події може знадобитися деякий час, щоб відійти від початкового шоку, і на цей час щоденні рутинні справи можуть бути скасовані. Але коли мине кілька днів, загалом корисно повернутися до нормального стану й укладу, наскільки це можливо. Це дає дітям підтримку в подоланні травматичних ситуацій та допомагає їм зрозуміти, що нормальне життя все ще існує. 

Дайте місце певній регресії. 

У кризових ситуаціях від дітей часто очікують, що вони поводитимуться дуже по дорослому. Хоча ситуація цього й вимагає, та все ж треба дозволити дітям залишатися дітьми або навіть поводити себе як маленькі. У дітей може відбутись регресія до більш раннього ступеня розвитку. Це нормально. Це психологічна форма самозахисту, яка переносить назад в час, коли життя було стабільним, а маленький світ дитини – безпечним і надійним. 

"Добірка ігор та вправ"

 

Пропоную вам добірку ігор та вправ, які ви з легкістю та радістю можете виконати вдома зі своїми дітками. Всім бажаю успіхів та натхнення!

 Дидактична вправа «Відгадай, який я»

Мета: збагачення словникового запасу прикметниками; допомога у визначенні  того чи іншого емоційного стану людини за виразом обличчя; відпрацьовування емоційної сфери дитини.

Хід вправи: дитина сидить за столом. Дорослий розповідає їй про емоції, які відчуває людина, пропонує розглянути малюнки на столі й відгадати у якої літери – яка емоція. Далі дорослий пропонує дитині відтворити якусь із знайомих емоцій, наприклад гнів, потім пропонує подивитися у дзеркало і визначити, чи правильно вона це робить.

Поради батькам

 

«Квітка здоров’я» валеохвилинка з дітьми середнього віку

 Мета. Розвивати  мислення, мовлення, пам’ять, увагу. Виховувати бажання піклуватися про свого здоров’я. Закріпити знання дітей про основні органи чуття людини: слух, зір, нюх, смак та їх функції; вміння впізнавати фрукти на смак. Формувати знання про збереження органів чуття.

 Обладнання: скриня,  квітка Здоров’я, конверти із завданнями та пелюстками (5 шт.), тарілка  з фруктами; склянка з водою, папір; загадки, музичний супровід, дид.гра «Що корисно, що шкідливо».

                                                       Хід заняття

Вихователь пропонує дітям стати в коло і привітатися один з одним.

Психогімнастика

« Передай вітання по колу» (діти торкаються один одного за руки і з посмішкою вітаються: «Привіт»).

- Ось і моя посмішка з вітанням повернулася до мене.

(Чути стукіт в двері)

-Діти, хто ж це до нас поспішає?? (лікар Айболить).

-Добрий день лікарю Айболить?

-Добрий день діти, я добрий лікар Айболить, той що під деревом сидить і лікує всіх звірят.