неділя, 19 березня 2023 р.
«Квітка здоров’я» валеохвилинка з дітьми середнього віку
Мета. Розвивати мислення, мовлення, пам’ять, увагу. Виховувати бажання піклуватися про свого здоров’я. Закріпити знання дітей про основні органи чуття людини: слух, зір, нюх, смак та їх функції; вміння впізнавати фрукти на смак. Формувати знання про збереження органів чуття.
Хід заняття
Вихователь пропонує дітям стати в
коло і привітатися один з одним.
Психогімнастика
« Передай вітання по колу» (діти
торкаються один одного за руки і з посмішкою вітаються: «Привіт»).
- Ось і моя посмішка з
вітанням повернулася до мене.
(Чути стукіт в двері)
-Діти, хто ж це до нас поспішає??
(лікар Айболить).
-Добрий день лікарю Айболить?
-Добрий день діти, я добрий лікар Айболить, той що під деревом сидить і лікує всіх звірят.
вівторок, 14 березня 2023 р.
«Маленькі дослідники» інтегроване з елементами пошуково-дослідницької діяльності, середня група
Мета. Розвивати мислення, мовлення, увагу, дрібну моторику, інтерес дітей до дослідницької діяльності. Виховувати допитливість, спостережливість, дбайливе ставлення до природних ресурсів. Формувати уявлення дітей про виробництво паперу і його властивості (м’який, тонкий, товстий, міцний), через дослідницько – експерементальну діяльність. Вчити дітей робити висновки , висловлювати власну думку. Збагатити активний словник дітей назвами предметів, їх якостей, властивостей. Залучати дітей до активної діяльності, проявляти творчість та акуратність в роботі.
Матеріал: посилка з паперовими предметами, відео про папір, серветки, альбомний папір,
картон ( на кожну дитину); вироби з паперу ( квітка); ємкості з водою, баранчик
з паперу.
-Доброго ранку! Давайте привітаємось з гостями і
подаруємо їм свою посмішку. Ми раді вітати всіх у нашій групі! Але
хтось ще до нас поспішає ( стукіт
в двері)
ІІ ОСНОВНА ЧАСТИНА
Кур’єр доставив нам посилку
-Діти, можливо,
хтось з вас щось замовляв? Адресу не
переплутали? (Перевіряємо) Від кого?
Ось від кого, тут є фото. Так, це - Фіксики! Вони нам щось приготували . Ну що ж ви хочете
погратися з Фіксиками? Починаємо!
-Як ви думаєте, що в посилці? (міркування дітей) Хочете побачити?
неділя, 12 березня 2023 р.
пʼятниця, 10 березня 2023 р.
«Що робити, якщо діти постійно шумлять у групі»
Консультація- міркування для вихователів
Перша реакція вихователя на галас дітей – зауваження, десята – крик. Але чи доцільно взагалі сварити дітей за шум у групі?
Діти в групі часто галасують так, що в кінці дня у вихователів болить голова, а горло втомилося від повторів: «Тихіше, тихіше, не кричіть». Щоб зрозуміти, коли боротися з шумом у групі, а коли його дозволяти, розгляньте поширені причини шуму та дізнайтеся, чому голосне спілкування може бути корисним для дошкільників.
субота, 4 березня 2023 р.
Мої досягнення
Розмістила
матеріали занять на сайті «Всеосвіта»:
«Маленькі дослідники» (інтегроване з елементами
пошуково-дослідницької діяльності)
«Знавці транспорту» (заняття з ознайомлення з довкіллям з
пріоритетом мовленнєвих завдань)
«Як вітер осінь малював» (інтегроване заняття з
зображувальної діяльності з використанням нетрадиційних технік «кляксографія»)
четвер, 23 лютого 2023 р.
«Як шукали рукавичку» Гра - квест для дітей середньої групи
Мета. Розвивати пізнавальну активність, зв’язне мовлення, логічне мислення, уяву, дрібну моторику. Виховувати інтерес до казок, бажання творити добро. Закріпити знання дітей про характерні ознаки зими; про диких тварин і їх житло; лічбу в межах 4, поняття «більше», «менше», «високий-нижчий-найнижчий». Спонукати дітей правильно вживати слова відповідно до ситуації; інтонаційно передавати мову героїв твору та імітувати їхні рухи. Збагачувати словник дітей образними поетично-художніми виразами (мишка- шкряботушка, жабка-скрекотушка, зайчик-побігайчик, лисичка-сестричка, вовчик-братик, кабан-іклаи, ведмідь-набрід);
Хід заняття
І ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ
У нас сьогодні ніби свято,
Гостей зібралося багато.
А ну ж на мене подивіться
І веселенько усміхніться.
Привітайтесь: Добрий
день!
Хай гарно розпочнеться
новий день!
ІІ ОСНОВНА ЧАСТИНА
(чути звук заметілі)
-Звуки якої пори року ми чуємо?(зими) Давайте відтворимо
їх.
- Яка зима?(біла, сніжна, холодна, морозна, люта, весела..)
Сюрпризний момент.
З-за ширми
виглядає собака: «Гав гав гав»
-Що трапилось песику?
-Дідусь загубив рукавичку, і попросив мене її відшукати.
А я шукав її і не знайшов.
-Песику, а давай ми тобі допоможемо.
- Допоможіть.
-Як називається казка, в якій дідусь загубив рукавичку? А
де ж він її загубив? (У лісі.)
-Ну що ж, вирушаємо до лісу. Але спочатку давайте пригадаємо, у казці хто перший знайшов рукавичку? (Мишка), можливо рукавичка у неї, рушаємо шукати мишку.